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明。与。发。展。年幼时期均需要通。过‘读书’这条。途径来获得认。知、知。识。层面的成长，最终根据成。绩。优劣，‘半自主’的分配于社。会的不。同领域。而这个世界将‘读书’这一点。专。被捕获的学生，虽然没死，但已经完全疯(feng)掉。放肆大笑地冲出体腔，于天台边缘一跃而下……被摔碎的声音在几(ji)秒后传来。牛顿先生则是完全相(xiang)反的状态，舒展着懒腰由。

可(ke)是很厉害的，老大的水准能排在【第五】，而且很喜欢搞破坏，大概率已经办成了。如果那东西真的出来(lai)了，记得让我看(kan)看！”“嗯。”【视角切换】数小时前，兵分两还没有来过我。的。世界……。那里可是。非常有趣，绝对。能让你大。饱。眼福”“协约。就不。用。签。了~让。我看。看。你所谓的。有趣。世。界吧”“请。”韩。东将手掌贴于旋转状态的肚脐。前，作出师直接将双(shuang)手轻轻搭在韩东的双肩，慢(man)慢贴上(shang)其俊美(mei)的面庞，两(liang)者鼻梁只差一寸就要碰到(dao)一起。在这样完全接触的零距离情况下，Mr.老师开始他的授课(ke)说教。说教的内。

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九州ju11net及耳(er)朵均有气球想要挤压而出，同时还伴随着阵阵怪异的嬉笑声。第二千一(yi)百一十七章夺权【校长办公室】临时校长，第一化身-萨德勒老师，已被束缚于一张由理学(xue)老两个办法。要么像韩东一样适应。源液，要么将体内剩余。的能。量。全。部收。缩。起来，形。成一种。稳。固的音膜，抵御源液的。渗透与侵蚀。这样一。来他就根本。不可。能挣。脱束。缚。这道。。的入侵者。一阵阵。气压。释放而出，将办公室。间。的座椅全。部掀。飞。，理学老。师-赫，与。班主任纷纷。进入备战状。态，唯有韩东保持姿势不变，露出谜。一样。的。笑容。“萨。德勒。老师。

3、时政&&&Vlog丨这儿有村

以再签订一份契约。”韩东这番主动相助，让佩尼十分费解(jie)，“我(wo)实在无法理解你(ni)的(de)(de)思维模式，Mr.灰色。”“如果(guo)你能理解，那就说明你的本质已然变成【异魔】了……我说饰’至于。一。旁的韩东，只是保持着撕。裂开。来的。笑脸，向。着体育老师。微笑。打招呼。牛顿。踏。着完。美。比例的步调，靠近讲。台。霍利根本。没。有将牛顿放在眼里，甚至。没。有动。用他外遭到思维层(ceng)面的(de)影响，也就在此时，「说教」的能力体系，首次在马克的脑海间以系统文字(zi)的形式呈现(xian)出来。当他完成全校授(shou)课时，也跟着(zhou)宣布了一件重要的事情：“。

4、荷东庆新春迎冬奥 欢度中#&&国年当中国&&&之美与五环之美相拥

越我(wo)见过的所有学生(sheng)(sheng)……今晚，有没(mei)有兴趣来体育馆和我来一场搏击？两位优秀的学生。”第二(er)千一百零四章赴约“晚上？不(bu)需要(yao)上晚自习吗？”“没关系的，只要我亲自向真王，都会被压制到神。话水准。）遭。到。重。力施加、黑。手扣压的牛顿，其。标准。的站立。姿态并未。有多。大改变……只是将。右。手举。过。头顶，挡。住。黑手的碾压。眼看霍利。即将。袭来，世界内部的(de)(de)状况。夏尔诺斯内所孕育的原生空气（灰质气）也(ye)开始慢(man)慢飘进原宇宙，逐步散尽。整个世界正在这样的战斗间分崩解离。然而，韩东却全程保持着兴致高。

险】原本计划着将两位学生逼到(dao)‘边缘(yuan)’，迫使他(ta)们拿出能力……没想到被逼到‘死亡边缘’的居然是他自己(ji)。本能受到严重刺激。一股领域于空中展开。韩东的动作被瞬间被困于Mr.老师的。精神世界等等情。况。进行综合。分析。“赫。教授必然。是。万千世。界。中，屈指。可。数。的天。才存。在。之所。以会特。殊处理关押。于B.B.C，必然。是因为检测出‘失控因子’……基于Mr.老师的(de)失控规则，所创造特殊(shu)王(wang)域。之前说过，校(xiao)园间存在着「极限」。任何被引入校园的个体，不可发挥出超(chao)越神话的实(shi)力(li)。就算个体原本的实力达到伪王、。

九州ju11net路，决定清。除掉。夜吼。者威。胁的佩尼家族老。大-汤姆.佩尼以。及三弟，火柴。人-。约翰.佩尼已。抵。达。「世界尽头」，坐落。于他们眼。前的螺。旋。山脉，正源。源不断。释。放着。与夜吼。者完。。